Un acompañante pedagógico es una estrategia de formación
continua para los docentes la misma que tendría como objetivo fortalecer el
quehacer educativo y propender hacia la innovación pedagógica, es un proceso de
diálogo permanente que es apoyado en la observación y evaluación del trabajo
realizado en el aula.
En nuestra labor nosotros fungimos como docentes, no tenemos
definido un acompañante pedagógico, así que es por nuestra cuenta que
realizamos las funciones de un acompañante, ya que es deber nuestro
autoevaluarnos, innovar en cuanto a las prácticas y metodología, realizar
cambios en cuanto a la forma de llevar nuestra tarea, si bien es cierto en
muchas instituciones se realiza el acompañamiento áulico, que se encarga
mediante un formato establecido revisar las falencias que se evidencia dentro
del trabajo en el aula, posterior se realiza un conversatorio para la solución
de problemas y mejoramiento continuo.
Erika Olmedo Dávila
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